Demo X

111-2 FCU IECS Web programming Final project

為推廣教育部之教育資料開放政策，並搭配行銷及推廣教育大數據微學程系列課程，透過舉辦教育大數據黑客松競賽，增加教育大數據微學程之知名度、提高學生修課意願，並提升參賽者之數據分析量能，鼓勵修課學生參與教育開放資料創新加值應用，並解決實際生活問題。

鼓勵學生活用程式設計能力並且能夠跨領域交流，此次專題競賽至 DEMO X 平台策展，期望能夠增加跨校交流風氣。

軟體與生活密不可分的時代已經來臨，為了因應未來環境快速變化的需求，學習程式設計與軟體協同開發應是大學生必備技能。教育部為了普及程式設計教育，成立提升大學通識教育中程計畫，以提升運算思維、量化分析、軟體創作與統合、運算表達理解等能力。本次活動希望藉由程式競賽來彼此觀摩，並提升同學興趣。

針對一現存資訊系統，進行詳細剖析與依據設計理論進行探討批判（兩個相近系統比較）（Nielsen） 設計若干程式，實作有無設計理論之差異（版本變化） 論文報告 （至少八頁國外文章） 動機, 方法, 分析, 結論 重點條列

鼓勵學生活用程式設計能力並且能夠跨領域交流，此次專題競賽至 DEMO X 平台策展，期望能夠增加跨校交流風氣。

推動深耕普及邏輯思考與程式語言課程計畫,普遍提升學生修習程式語言課程,建立資訊應用教師社群,建置基礎城市語言教學平台,辦理全校性城市設計競賽

軟體與生活密不可分的時代已經來臨，為了因應未來環境快速變化的需求，學習程式設計與跨領域應用已是大學生必備技能。教育部為了普及程式設計教育，成立「教育部推動大學程式設計教學計畫」，開發運算思維、Javascript、App Inventor、Python、Processing及軟體開發入門等教材，並鼓勵大學非資訊領域科系使用。本次活動希望藉由程式競賽來彼此觀摩，並提升同學興趣。