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113-2學期「數」你最會:數位人文創想競賽 線上展覽
鼓勵學生以數位技術結合文化、歷史或社會議題,創作具人文深度與科技巧思的作品。本展精選多組創新成果,展現跨領域整合力與在地關懷,邀您一同見證數位人文的未來想像!
最 新 策 展
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鼓勵學生以數位技術結合文化、歷史或社會議題,創作具人文深度與科技巧思的作品。本展精選多組創新成果,展現跨領域整合力與在地關懷,邀您一同見證數位人文的未來想像!
113-2學期—「教育大數據微學程」跨校課程成果聯展
教育大數據跨校課程成果聯展旨在激勵學生參與教育大數據相關課程、競賽和研習,提升數據分析知能和跨領域思維能力。透過展示學生在教育大數據領域的研究成果和創新思維,期待學生能夠展現在數據分析和解決實際教育問題方面的能力與成就。歡迎所有對教育大數據感興趣的同學參與,共同探索數據分析的前沿議題,推動數據化教育的發展和創新。
113-2 臺灣師範大學程式設計通識課程專題競賽 NTNU General Education Programming Project Competition Guidelines
為鼓勵本校學生活用程式設計能力、跨領域交流與創作,並呈現程式設計通識課程成果,特舉辦本專題競賽。 This competition is held to encourage NTNU students to apply programming skills, engage in interdisciplinary collaboration, and showcase achievements from general education programming courses.
2025Coding101 競賽
軟體與生活密不可分的時代已經來臨,為了因應未來環境快速變化的需求,學習程式設計與軟體協同開發應是大學生必備技能。教育部為了普及程式設計教育,成立提升大學通識教育中程計畫,以提升運算思維、量化分析、軟體創作與統合、運算表達理解等能力。本次活動希望藉由程式競賽來彼此觀摩,並提升同學興趣。
🌟社會實踐博覽會🌟Social Practice Expo
本次展覽展示了近兩學年來的優秀學生作品,旨在呈現如何將課堂學習與社會實踐相結合,並鼓勵師生走出學術的舒適圈,擴展社會影響力!每個作品都體現了學生們對社會責任的承擔和對未來的關懷。這些作品不僅展示了學生們的創意和用心,更有助於推動社會創新與永續發展。
113-1學期—南部院校「教育大數據微學程」跨校課程成果聯展
教育大數據跨校課程成果聯展旨在激勵學生參與教育大數據相關課程、競賽和研習,提升數據分析知能和跨領域思維能力。透過展示學生在教育大數據領域的研究成果和創新思維,期待學生能夠展現在數據分析和解決實際教育問題方面的能力與成就。歡迎所有對教育大數據感興趣的同學參與,共同探索數據分析的前沿議題,推動數據化教育的發展和創新。
113-1 臺灣師範大學程式設計 通識課程專題競賽
鼓勵學生活用程式設計能力並且能夠跨領域交流,此次專題競賽至 DEMO X 平台策展,期望能夠增加跨校交流風氣。
Web Programming 2024
發揮創意,透過 web programming 做出有創意、實用的系統
最 新 作 品
前往觀看不會算還是看不懂?閱讀理解與概念理解的關聯
本研究探討國中生國語閱讀理解與數學概念理解之關聯,透過分析一般生、特殊生及藝才生的學力檢測數據,發現前兩者有中度至高度正相關,而藝才生關聯性低,顯示語文能力對數學理解具重要影響。
海洋環境保護隊
https://scratch.mit.edu/projects/1177343743
AIncome 懶人自然語言記帳app
AIncome 是一款自然語言記帳神器,透過一句話快速新增支出/收入,自動生成月度分析、圖表與CSV匯出,並支援iOS捷徑,讓財務管理輕鬆又優雅!
你憑甚麼不揪?
藉由設計一個共享課表和固定行程的平台,和最好的朋友分享時間,輕鬆掌握大家行程,揪吃飯、出門玩絕對不會錯過!
scratch程式設計遊戲——JoJo的玩梗冒險
我們從日本知名漫畫jojo中有趣的迷因發想,製作出一份可以讓知道jojo這部作品的人玩的很快樂的遊戲。 遊戲玩法:在遊戲時間內,透過移動角色,躲避掉落物並存活下來,即可成功過關。遊戲中也會不定時掉落「特殊道具」保護玩家,屆時若碰到掉落物皆不會扣血量。
Paraguay 馬路
《Paraguay馬路》是一款結合知識問答與遊戲互動的教育遊戲,玩家需操控角色穿越馬路、閃避障礙物並答題來累積分數。遊戲融入巴拉圭的歷史建築、宗教文化與地理特色,並以寶箱問答與冷知識轉場增加學習樂趣。透過 AI 分析與個人成績回饋,幫助玩家提升國際視野與學習動機,是寓教於樂的創新設計。
數位學習平台 的影片學習分析
本專題分析「2024教育大數據分析競賽」資料,探討使用者於數位學習平台的影片學習行為與成效,評估教學影片效益,並提出優化教學設計與影片製作的實務建議,以提升學習效率與整體成效。
國立嘉義大學—建構以視覺化為核心之濕地導覽回饋系統
這是一套結合LINE導覽互動、即時回饋與資料視覺化的濕地教育系統。使用者透過定位打卡觸發語音導覽與答題,系統將回饋寫入資料庫,並以Power BI呈現學習成效與統計分析,提升教學彈性與參與度。