2025Coding101 競賽

軟體與生活密不可分的時代已經來臨,為了因應未來環境快速變化的需求,學習程式設計與軟體協同開發應是大學生必備技能。教育部為了普及程式設計教育,成立提升大學通識教育中程計畫,以提升運算思維、量化分析、軟體創作與統合、運算表達理解等能力。本次活動希望藉由程式競賽來彼此觀摩,並提升同學興趣。

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2024🌟社會實踐博覽會🌟Social Practice Expo

本次展覽展示了近兩學年來的優秀學生作品,旨在呈現如何將課堂學習與社會實踐相結合,並鼓勵師生走出學術的舒適圈,擴展社會影響力!每個作品都體現了學生們對社會責任的承擔和對未來的關懷。這些作品不僅展示了學生們的創意和用心,更有助於推動社會創新與永續發展。

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113-1 臺灣師範大學程式設計 通識課程專題競賽

鼓勵學生活用程式設計能力並且能夠跨領域交流,此次專題競賽至 DEMO X 平台策展,期望能夠增加跨校交流風氣。

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113-1學期—南部院校「教育大數據微學程」跨校課程成果聯展

教育大數據跨校課程成果聯展旨在激勵學生參與教育大數據相關課程、競賽和研習,提升數據分析知能和跨領域思維能力。透過展示學生在教育大數據領域的研究成果和創新思維,期待學生能夠展現在數據分析和解決實際教育問題方面的能力與成就。歡迎所有對教育大數據感興趣的同學參與,共同探索數據分析的前沿議題,推動數據化教育的發展和創新。

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2025 社會實踐迷因梗王大賽 Practice Makes Meme Happy

社會實踐也能很有梗! 本次展覽包含「2025 社會實踐迷因梗王大賽」的所有作品,透過幽默與創意圖像,展現師生對公共議題的觀察與行動,讓社會責任以更貼近生活的方式被看見。

2025社會實踐博覽會Social Practice Expo

社會實踐博覽會——你的「影響力」有多大? 你是否想過,課堂上的學習,能帶來什麼不一樣的改變?準備好了嗎?用你的創意,點燃社會的一把火!🔥為提倡課程學習與社會實踐的結合,活動將展出近兩年的優秀提案或成果,鼓勵師生共同走出高教舒適圈,創造更深遠的社會影響力。無論你關注的是城南在地議題,還是致力於推動永續發展,2025 社會實踐博覽會,都是你展現影響力的最佳舞台!

2026Coding101 競賽

在軟體與生活密不可分的時代,為因應AI時代環境的快速變化與高度競爭,即使是非資訊科系的大學生,在學習過程中,也應將資訊科技基本能力,包含程式設計與軟體協同創作視為必備技能。為了推廣大學生應具備資訊基本能力與素養教育,教育部成立「提升大學通識教育中程計畫-資訊科技素養培育分項」,以提升運算思維、AI與量化分析、軟體創作與統合、運算表達理解等能力。本次活動希望藉由軟體創作競賽來彼此觀摩,並提升同學興趣。

114-1 臺灣師範大學程式設計通識課程專題競賽 NTNU General Education Programming Project Competition

為鼓勵本校學生活用程式設計能力、跨領域交流與創作,並呈現程式設計通識課程成果,特舉辦本專題競賽。 This competition is held to encourage NTNU students to apply programming skills, engage in interdisciplinary collaboration, and showcase achievements from general education programming courses.

113-2學期「數」你最會:數位人文創想競賽 線上展覽

鼓勵學生以數位技術結合文化、歷史或社會議題,創作具人文深度與科技巧思的作品。本展精選多組創新成果,展現跨領域整合力與在地關懷,邀您一同見證數位人文的未來想像!

113-2學期—「教育大數據微學程」跨校課程成果聯展

教育大數據跨校課程成果聯展旨在激勵學生參與教育大數據相關課程、競賽和研習,提升數據分析知能和跨領域思維能力。透過展示學生在教育大數據領域的研究成果和創新思維,期待學生能夠展現在數據分析和解決實際教育問題方面的能力與成就。歡迎所有對教育大數據感興趣的同學參與,共同探索數據分析的前沿議題,推動數據化教育的發展和創新。

113-2 臺灣師範大學程式設計通識課程專題競賽 NTNU General Education Programming Project Competition

為鼓勵本校學生活用程式設計能力、跨領域交流與創作,並呈現程式設計通識課程成果,特舉辦本專題競賽。 This competition is held to encourage NTNU students to apply programming skills, engage in interdisciplinary collaboration, and showcase achievements from general education programming courses.

2025Coding101 競賽

軟體與生活密不可分的時代已經來臨,為了因應未來環境快速變化的需求,學習程式設計與軟體協同開發應是大學生必備技能。教育部為了普及程式設計教育,成立提升大學通識教育中程計畫,以提升運算思維、量化分析、軟體創作與統合、運算表達理解等能力。本次活動希望藉由程式競賽來彼此觀摩,並提升同學興趣。

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22—往日種種

隨著人口老化與子女外移加劇,越來越多長者陷入空巢與社會孤立的處境,生活照護、人際支持與情感交流逐漸不足。本議題關注家庭照顧缺口與世代疏離,我希望能透過這個漫畫幫助他人了解現況,並期望透過社區資源、社會支持網絡與政策介入,讓長者能在熟悉的生活環境中獲得尊嚴與安全的陪伴與關懷。

21—淨灘申請社會實踐要確欸!

撿垃圾只是開始,更重要的是去了解:垃圾為什麼會累積?問題怎麼形成?有哪些人、制度或行為在影響這片海灘?如果能再與相關單位合作、提出更有力的改善策略,影響就不只停在當下,而是能真正改變現況。這也是服務與實踐最大的差別:前者是付出,後者是讓影響發生。多想一步、多做一點,你的行動就能成為真正的改變力量。

富里Online!Free Offline!媒體素養營

隨著AI技術發展訊息呈現變得更多元,亦導致假訊息傳播更為猖獗。辨識假訊息能力成為這世代每人的課題,為緩解偏鄉與城市間的數位落差並落實媒體素養教育,台師大大傳所師生於每年暑假進入偏鄉學校舉辦為期3~5天的營隊,希望培養學童的辨識假訊息能力、正確使用網路習慣,上網也能上網的很自在。

18—不是GPA刷不起,只是SDGs更有性價比!

本作品以經典迷因「分心男友」為模板,幽默地對比了大學生常將精力(新鮮的肝)耗費在單純追求分數的課業上,而非更有意義的社會實踐。作品傳達出「社會實踐」的核心精神:鼓勵學生運用所學專業,解決真實的 SDGs 永續議題,將「爆肝」轉化為對社會產生實質影響力的行動,而非僅是為了應付考試。

Digital-Research-Assistant

This project builds a digital research assistant that automates data retrieval, semantic analysis, engineering design quantification, chart generation, and PDF reporting. It greatly reduces time spent on transcription and analysis, allowing researchers to focus on interpretation and knowledge building.

20—行人地獄:五星通緝

在臺灣過馬路,就像在 GTA 五星通緝,四面八方都有車輛無情逼近。這張迷因使用經典的 "WASTED" 死亡畫面,背景是一個行人只是想去買個便當,卻被機車、公車和變電箱卡死在路中間。這強烈諷刺了「行走」這件最基本的權利,在我們的環境中竟然變成了高風險的極限挑戰。我們需要的社會實踐,是讓市民能順利消除星星。

19—騎樓跑酷 馬路越野

臺灣的行人地獄,是一場「極限體能的社會實踐」。騎樓的高低差與違停逼人練跑酷,雜物通道特訓閃避,呼嘯的大車更是在鍛鍊強大心臟。我們被迫在危險中「實踐」求生技能,卻失去了步行尊嚴。這迷因提醒著我們,街道應是安穩生活的場域,而非生存的戰場,不該讓走路淪為一場極限運動。

16—社會實踐?還是社會實驗?

大學生的社會實踐,最怕的往往不是議題本身,而是團隊內的「搭便車」。這迷因將專案比喻為殘酷的「人性實驗」,諷刺一人拼命、眾人收割的荒謬場景。這不僅是校園分組的縮影,更揭露了責任分配不均的現實。真正的實踐不該讓熱情者獨自燃燒,唯有喚醒對「當責」與「協作」的重視,才能拒絕讓專案淪為單方面的付出。